【国中理化课】(12-13)

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17-05-31

nbsp; 「喂专心看!」李祯真老师一看到汤宸玮闭起眼睛随即出声喝斥同时

    也变换着频率搓他的阴茎看来是要提醒他频率和波长的比关系

    「再答一次la和so哪个音阶的频率高哪个音阶的波长较长?」老

    师右手搓着汤宸玮的老二左手则指着他的包皮中段提示

    「老师我无法思考」汤宸玮皱着眉也是啦着老师温柔的套

    偶尔和老师眼神阴茎是最原始的眼里是老师慧黠的眼神

    要解决声波的问题绝对不是光一心二用就能解决的

    「那我暂停一」老师说着就停了手的动作

    「哪有这样的不答问题而有好康想认真答而没了福利既要马

    好又要马咦?比关系?我知道了la的音阶高而波长

    短!」汤宸玮不愧为资优生突然就顿悟了打了个响指

    「很好!」老师讚赏地左手拍拍汤宸玮面的右手也奖励似地又搓了汤

    宸玮面的然后转走讲台

    「现在知道了吧生通常声音较高发出的声音波长较短所以生通常

    什么比生长?声音的波长啦!」老师颇具风地微笑着

    看着汤宸玮言又止、意犹未尽的神李祯真老师做了个稍安勿躁的安

    手势然后把手伸长长的子里扭扭的几秒钟之后她手里就拿着一团浅

    蓝原来是老师的内

    看到老师了内教室内一片哗然虽然我们已经近距离欣赏过老师美

    丽的生殖器但对部分的同学来说只看过一次怎么够虽然我是有多看过

    一两次啦嘻嘻

    看到老师撩的姿态汤宸玮拉出已经子里的老二继续他的频率与

    波长比之旅不过老师随即转稍微翘起摆了个惑的姿势我们也马

    发现老师的洋装材质之透明竟然能让我们透过摆完整看到老师桃子般的

    沟也明显地顺着老师白往她的祕境延伸

    看着老师浑圆的桃子我发现不管平常看起来多纤瘦的只要一弯

    总是出意料的尺寸;即使没有从背后位

    我也知道双手扶着把生殖器对方阴道可是另有为了追求

    的扎实啪啪啪太单薄好像也不好

    「徵求」老师话都还没说完汤宸玮已经「我、我、我」不可抑制地

    部分生也举起了手想争取协助老师讲解的角

    啧啧老师现在的姿势和周汤宸玮位一模一样难道汤宸玮不

    怕联想到周悲惨的忆还那么兴奋当心乐极生悲不对乐极生悲的是我

    才对吧如果老师就顺着这态势让汤宸玮把他邪恶的她的我一

    定会崩溃!

    「就决定是汤宸玮了」不要我这才慢半拍地举起了手坐在我

    边的黄若立用一副「你智障」的厌恶眼神盯着我

    不过就在汤宸玮收阴茎走讲台时老师已经站直了不再用翘高

    惑我们而用正面面对着汤宸玮

    正当汤宸玮有点意兴阑珊之际老师拿给汤宸玮一把扇子是我们贝德补

    习班广告用的每年国中教育会考在考场发的那种要汤宸玮帮老师搧风

    汤宸玮本来不明就里意思意思搧了两但看到老师的摆随着他的扇子

    「风吹仙袂飘飘举」随即充满恶意地朝着老师猛搧老师的摆也自然地

    以子为介质做出连续周期波我们马观察到了波的频率果然是跟振动源呈现

    一致的现象

    不过老师的子没有如汤宸玮想要的整个飞起来所以陈昱豪和黄若立只能

    在旁边督促汤宸玮努一点希望能早点让他们看见老师的只见汤宸玮满

    却还不能让家如愿

    「乐音的三要素之一是响度响度就是能量的我们平常唤远方的

    为什么要把手环在巴两侧做出的模样?因为这样可以减少能量消耗

    你们怎么不试试看团队作?」李祯真老师说完便把第一排的桌子搬到电子白

    前她站在白背对着我们弯着以撩的姿势在白写着重点

    而陈昱豪、黄若立和几个啰喽便拿出课本书包什么的做出了一条短隧道

    或者应该说是一具超型的鼓风炉连结着扇子和老师的已经累了的汤

    宸玮把扇子传给家轮流作也有拿出垫什么的往里家努在尽

    量减少能量消耗的往那条隧道里搧风老师的摆果然慢慢地愈飘愈高

    直到老师浑圆的完全见了光隐约露出的阴家不发出

    一声欢呼

    我看着老师的家意也被风吹得摇曳生姿想起一个流传

    已久的烂梗─空来风担心起教室内一年四季几乎都开着冷国中

    孩那么浮躁特别容易感觉到温度有时候开到摄氏2度左右老师这

    样为了引起我们学习的兴趣穿那么少又被往灌风会不会感冒

    接着老师又换了几个姿势摆明要给家福利同时在里持续讲述课程:

    「响度的单位以分贝计算家知道发明电话的是谁吗?」

    「迪生?」陈昱豪那一挂的何孟贤答道这傢伙蛮喜欢卖课外知识

    过他实一般就是所谓半瓶醋响叮噹的那种往往在数学、英文课得老师啼

    笑皆非

    「是亚历山?贝尔迪生是改良电话并不是发明者为了纪念贝尔

    我们把声音声的单位订作贝尔但是一贝尔的单位太并不实用所以常

    用单位是十分之一贝尔也就是所谓的分贝」老师双脚张开坐在桌

    垂在继续让其他往她搧着风

    老师这个姿势让家的恶意更容易发挥了几乎没几老师的便见了光

    不过老师讲到兴无视隔着外学生们继续说着:「

    迪生号称发明但是他比较不像科学家他其实只是个商所谓的发明一

    千多种产品当中部分是改良他的创意而且他不是一个个而是一整个

    庞的团队在他的剥削之很多科学家几乎饿尔维亚裔的美籍科学

    家后在电与磁有相当贡献的尼可拉斯?特斯拉在他旗为他工作时便仅

    获得苛刻的待遇甚至还出尔当特斯拉完成任务后迪生悔不给予应

    有的报酬只跟特斯拉说:『尼可拉斯你不懂我们美国』」

    老师讲得义愤填膺我也才知道原来课本写的发明本是剽

    的心意不和老师的言语发生频率相同的共鸣现象可惜这些龟只和老师的

    半发生共鸣

    「你们不觉得过份吗?」老师仰着不时要拨开几乎飞起盖到她脸

    摆才能看着学生们然而这些学生们部分只盯着老师美丽的猛瞧

    本没有认真听老师刚刚的讲古

    你这样露着讲课才过份吧我在心中吐槽道

    我转看了一没有簇拥到教室前面来实验的其他当中部分是津津有

    地听着关於迪生和特斯拉那段教育当局不希望我们知道太多的内容其中李

    法更是起了面孔为刑法教授孩的她想必对於这种违背正义的事更感同

    

    不过这毕竟是升学导向的补习班老师短暂让家嚐完甜周考卷便发

    了她则到教室角落去把内穿了我为了证明我的成绩步来自

    於老师独特的教学方法毫不敢怠慢地认真振笔疾书

    「等一全班最高分和最低分要出来搭档实验如果不方便的老师可以代

    劳」老师不经意地道

    喔喔喔听到这个讯息全班像炸开的锅老师的意思是即使最高、最低分

    分别是两个臭她也会顶替当中一个而且为什么实验会有「不方便」的地

    方一定是的事!平常周考卷只是随便写写差了事的一些废渣们无

    不提高了战斗

    靠我本来就是靠着其他的摆烂才有时凹到平常考最高分现在家都振

    作了那我跟老师的实验不就飞了?我也发挥内赛亚

    成至今我从未有过的认真模式想跟这些资优生们一决高

    考卷的概念我都很清楚只怕我细心地检查了两三次还用

    做了实验旁边的黄若立瞥见我在桌露屌做出频率、波长、波速的关系被我

    吓了一跳然后又夸张地用「你没救了」的眼神摇着

    半时后成绩出来了老师故作神秘地揭晓可以在课堂前面实验的幸运

    「最高分是─『分的陈嘉年』!」

    可恶竟然不是「平」到底是谁竟然拿最高分

    靠夭太常被竟然忘记我的本名了!陈嘉年不就是我吗!?

    喔耶

    「而最低分是『李法』!」咦?变态才美少你怎么了我看你各科考试

    分数都高到吓

    「李法你不服吗?之前你的成绩不是这样子的」老师关心地往李法的

    方向走了几步

    李法不经心地瞧了我一眼我随即会意过来她是故意摆烂的其他生当

    然不希望成为什么古怪实验的牺牲者会努把周考考好但李法只要故意考最

    烂她就可以说她不方便做实验让李祯真老师替代她的位置本就是把机会

    做球给我!

    我到底前辈子烧了什么好香有一个这么强而有的盟友我一定要

    再多带几只可狗跟李法认识以报答她的恩

    果不其然李法站了起来说:「老师对不起服没考好

    虽然才如她但说谎也是需要锻炼的平时直来直往的她连我这国二

    都看得出她的言不由衷拙劣的演技连去演尾鲈鳗三都会被打

    「那你等等能做实验吗?」老师问

    「应该不行了」李法低着掩饰她烂到爆的表诠释

    「那就由我代替你吧」老师微笑着要李法不用担心喔耶!果然好康的来

    了

    「另外一个最高分也是满分的陈昱豪」什么!?不是只有我一个满分!

    「那就还要找一个最低分跟他搭配第二低分是甄书竹」咦咦咦私立

    中的校甄书竹你怎么了?难道是最近抓宝可梦荒废了学业?

    所以现在讲台前一共有我和陈昱豪、甄书竹和老师等四只是不知道老师

    要玩什么把戏

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