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18-08-19
作者：銀鉤鐵畫
字数：13495
2018/08/19
档案郑其实是把逻辑顺序说错了
这套碟片面的录像不是妓的检录像而是一帮中学生的检录像；既成事实的妓去检是为了“保修”而这些学生们的检是为了“货”
这套碟片里其中一张是某高中的、全发育齐全了的学生们在镜害羞地行着“检”；而另外的两张里刻录的全都是刚发育和没怎么发育的初中孩那些孩部分并不知道自己在面对着什么因此脸都是不明所以甚至有不少还以为自己在跟医疗中心的医师和护士们在玩着某种好玩的游戏
整部录像的手法十分的专业一共约有14个视角完全是照拍摄商业片级的机位来行摄制的拍摄手法高出我看过的任何一部本偷拍类型AV好几个层级— —每一个房间的四角与四角各有一个隐藏摄像；在每个隔间最中央部位或者四面墙也有被挂着白褂或者其他物的架遮挡好的四台型摄像机；储物柜里也有隐藏的镜视角；以及负责检员也会在自己的护目镜旁别着一只巧的微型摄像机；
每一部录像还有四个场景的巧妙转换：更室、普通指标测量室、特殊指标测量室以及一个标注了“特别矫正治疗室”的诊疗室
医疗中心的护士们会在生检结束之后迅速地更间内行清场并开启所有的摄像机、检查摄像机的放置是否安全保密；之后她们便会站在门组织全学生更在“和蔼”的护士的叮嘱和关照孩子们便会领一套符合自己形的背心和短——一套白棉质比宣纸还要单薄的背心短看起来本就是近乎完全透明的用不着淋、也用不着特意掀开就可以完全看到布料盖住的那充满青荷尔蒙的孩子的幼躯
走了更间之后当孩子的储物柜被打开的时候镜就会切换到孩子换服的正对视角每一个孩子的便都会被无差别拍；当然有的长相出众的孩会被给予一个面部特写而对于长相一般、有些没长开、或者有些其貌不扬的孩只会留她们的近景
等孩换好了服以后便会被里面的刚刚跟医师行过接、、互相挑双间敏感部位等等前戏的护士们组织排队然后依次带到每个区域这时候视角会由每个角落的广角镜转换到医师的主观视角去然后对给每一个主观特写的孩标明一个资料我不知道这些资料究竟是谁行调查的但是我敢保证这些资料的细致程度可能跟全市各个派出所户籍做的档案不相
第一个孩的资料字幕是这样写的：“程澜14岁班长父为F市工初级中学数学老师为F市工初级中学物理老师”在字幕闪过之后第一个指标测量便是测量所谓的“普通指标”也就是高、重、视高、立位前屈柔韧度和——在这里的测量行为基本还属于正规的检的项目范围内：由一个医师行测量再由一个护士行记录和协助；医师偶然会在孩子和其后的那些同学没注意的时候行一些不易被察觉的挪动作比如把手刻意地放在孩的髋骨部位、肩膀面、膝盖或并且行一定时间的停留来测试生对这些咸猪手的应字幕也会对这些挪动作和停留时间行标注和读秒并且用一个主观视角来对每一个孩的部位行特写拍摄；
然后经过短暂筛选过后等到第二个特殊指标测量室之后检医师便开始露出恶魔的本相了：
首先是测量三围的时候检医师拿着皮尺的手会开始绕过孩子的腋行副和未发育完全的核部位的寻找并且会要求旁边的护士行记录： “写副：无；核：有；评定未发育完全”——这样的记录过程让这个程澜的孩子由脸微红、表张逐渐放心来让她在内心安自己这个项目是一个必要的科学的检过程；
但接来当皮尺在孩的房中部缠绕一圈的时候就是明目张胆的耍狼了：医师会故意把手指在孩的两只假装用皮尺对准刻度来对孩的行搓搓差不多20到30等孩的完全勃起之后才会慢条斯理地让护士记录孩的围和间距；然后在测量围的时候医师居然会以“对不准刻度”为由用一只手在孩双间隔着薄如蛛丝的内托着阴阜行测量屏幕这个程澜的孩在这个时候开始稍稍害怕起来并扭动着拒绝着这样的检
在一旁的护士看到了立刻对程澜说道：“程同学是吧？请你不要担心：我们这个项目是正常的检过程请你不要有任何抗拒心理”
“真的么检怎么会这个样子？你们这样我会有点不服！这样子可以说是耍流氓了吧？”程澜半惊恐半愤怒地说道
结果这个时候医师果断地放开了自己的手突然严厉地对程澜说道：
“同学我知道你年龄说话无遮拦这个我可以原谅！可是作为检医师我也有差不多十年的资历了你还是个孩我不跟你计较但是请你尊重我的职业！你们平时就是这样教你们的吗？不懂得尊重他还什么学！——你要是不想检了现在就可以出去！但是我记住你的名字了我绝对会跟你们的校领导沟通的你看着办吧！”
听了这番话程澜的脸立刻变得煞白抿着巴有些不愿地分开了两
“哎这才对嘛！咱们学校组织检也是对你自己负责知道吧！你们这些孩正在青发育期；如果不好好检不好好测量的每一个指标自己如果出了问题怎么办？”医师继续道貌岸然地说道接着又把左手放回了孩的阴阜一边摆着孩的子一边仔细地用部旁边的摄像机仔细地把孩的阴阜、、全都拍了个遍
被医师摆着转过一圈之后孩的内已经是答答的了
记录孩的围之后才勉强作罢当孩以为自己终于经过一切地狱式的折磨之后接着却看到医师从屉里拿出了一只游标卡尺然后医师不由分说直接掀开了孩的背心用游标卡尺在孩的晕、测量着；再然后是测量肺活量医师又会以“被测量者呼吸不无”为由站到孩后一手帮忙托着呼吸罩、一手会放在孩的房轻压着孩的部——除程澜以外后面有好几个围偏的孩在行测量肺活量的时候医师已经完全没有任何顾忌用着很明显是在抓的姿势对待着那些孩的房甚至旁边的护士也会手跟着一起抓着孩的球并且还会露出很赞赏的目光说几句：
“哟同学真是发育得很好！老师在这个年龄的时候都没有这么漂亮的部吸引不到生的目光让老师很自卑？”
“耸立、面分泌是健康的表现！只有优秀的孩子才会做到这种程度的！不用担心！”
“这么漂亮的部在你们学校都是屈指可数的！能让护士老师和医生看到是我们的荣幸！要加油！”
——这样的话语再加护士虚伪的和善表很顺利地打消了医师给这些孩带来的心理的感
除了肺活量之外之后还要测量脊柱侧弯程度在这个时候医师会要求孩坐在长椅自己则是坐在孩后全程是以一种近乎后飞燕式的姿势折磨孩的：把孩的双臂拉到背后推后、抓双、从后面压、一边着后脊、抓着孩的、一边闭起眼睛享着由于肌和关节拉伸制造出的孩子们的呻最后护士还会对孩鼓励一番：“这些??高难度的流程居然都能配合完成做的真好！”
于是在第二个检室出来以后会出现一个评定字幕：“评价指标——防备程度：中等偏低；资质等级：优+；姿势潜：优；调教难易度：中等”
——我不知道他们的评判标准是什么但是看起来似乎还不是每个孩都有最后的“特别矫正治疗室”的资格
而在最后的“特别矫正治疗室”里除了装模作样地摆了一张书桌、一套压测量仪两张转椅以外还摆放着一个科专用的开座椅再就什么都没有了——那副座椅跟我之前在段亦菲家地密室里看到的蔡梦君中所谓的那张“沙发椅”近乎一模一样：座椅背后仰45度、椅板抬起、在椅子两边各有两个一高一低的支架平板；无论坐去以后再把双放在支架平板自己的便会被展露出来
这间治疗室里一共有两名护士——这两位更是巧如簧态度要比刚才那些检室里的护士们更加温婉和
在坐去之前在这个科室的医师还会要求孩子先把短和背心掉；当然好多孩的第一应都是不愿
“有什么不好意思的呀？听话同学刚刚对部的测量都已经完成了个子又如何不行的？”护士笑着说道
“是同学你要知道首先对我们生阴部的测量其实都是为了咱们孩子自己的好：孩子的阴部健康对于我们的一生而言都有重的影响影响将来跟喜欢的孩子行密接触、影响将来的生育、影响结婚后的幸福生活；其次同学你要知道——不是所有孩子都有资格这间'特别矫正治疗室'的只有在咱们全学校里最漂亮、最优秀的同学才有资格参与这种矫正治疗的！”另一个护士也煞有介事地说道
听了这中话孩们才会半信半疑地把内掉然后在护士的要求孩会把自己的四肢全都放在了两侧的支架平板——在那两侧的平板还各有一条皮带两名护士会在孩没应过来的时候迅速地把孩的四肢绑好、扎让其动弹不得
在这个时候这最后一间检室的医师才会慢慢悠悠地从侧面的休息室里登场——医师们其实会轮班替有一些医师甚至直接从一个特殊指标测量室里跟着孩走的这间治疗室原先那间的护士则会再去找别的医师换岗
医师们依旧会拿着一个游标卡尺对孩子的阴部行一系列的指标测量：阴长度、阴蒂径与高度、内阴长宽厚、道直径与形状、阴道直径、道与阴道的距离差、阴道与肛门的距离差、肛门半径、以及阴平均长度、密度和覆盖形状、尺寸等等然后医师会像模像样地拿出一张所谓的“标准比卡”对孩阴部的颜和肛周颜行对比和评价并且要求护士记录
再之后医师又会拿出一个扩阴器检验孩的膜是否完整
“记录：膜完全破损”医师在这个时候的语虽然冷淡但是他已经在趁着孩不注意正在解开自己子的带
“哇！程澜同学14岁就已经不是啦！好羞耻！”
其中一个护士在跟着程澜说着话而另一个护士则帮忙取扩阴器着孩的阴部帮助医师分散着孩的注意；与此同时医师已经把自己的子完全并且拿过了一台压仪
“咱们的程澜是个班长但居然不是了看来平时品学兼优的程同学私里居然是个娃真的好！”医师端过了压仪把腕带绑在了孩的臂
“我我不是”程澜的脸羞得通红然后低了
“跟老师诚实说说被谁破的？这么就有朋友啦？”另一个护士问道
“我还没有朋友！唔”
“没有朋友哟那是谁？是谁把咱们美妞的第一次夺走啦？该不会是被自己父的吧？嘿嘿！”
“我我才不会背叛、跟爸爸做那样的事！”程澜连忙解释道“是是教语文作文的家教老师”
“哟！家教老师呀？学生么？长得帅嘛？他那棒跟咱们这位医生老师比起来是是？”
适时地护士抓着医师的阴茎站到了孩的面前
看着颜黑、管起的阴茎孩感到了一种前所未有的视觉冲击
“是医生老师的更！”孩羞涩地低着但仍有些意犹未尽地看着医师的老二“接来要做什么？”
“程澜同学请你放松你看看老师不是帮你把压仪链接好了么？接来我们要对你的承能行一系列的测试”医师说道“压、脉搏这些都要行测量的”
“那那就是做吧？我不想做不想在这里！我不想！”
“同学这一切都是为了你自己的健康和科学你要知道你们这个年纪的孩是经不住好多成的行为的；有些孩因为接不了生的过尺寸而被喜欢的嫌弃有些孩因为先质跟生做了几次之后就会产生酸背、心脏供不足、高压晕的亚健康症状结果就这样被自己心仪的生给讨厌了——程澜同学你不想因为自己的问题被你喜欢的孩子嫌弃吧？”
“我不想”
“诶那就对了为了自己的健康着想那就请配合我完成接来的测试吧——来首先是腔的接度：”
于是医师便把座椅调低了角度冲着孩的脸把自己的阴茎了孩的里：“记录腔容纳度：十二厘米”
孩被医师的庞然物呛得不停；接来医师又把自己跨坐在了孩的部抓起孩的双裹住了自己那条邪物：“记录房容纳度：中等”
这时候的孩已经完全在哀嚎着抗拒了但是医师却对孩的抗完全无视接着又把座椅调回了原来的角度用自己的龟在孩的牝门来回摩着：“抓记录！程度：高；应速度：中等阴类型：蝴蝶泉；！阴程度：优+！——哇程同学！都已经不是了面还这么！看来你跟你那个家教老师还没做过几次吧继续记录呼！阴容纳难易度：高！阴道括约肌抓程度！高！——好棒！”
“！——！面要裂了！”程澜的阴道被医师后里发出了一阵撕心裂肺的声
可就在同时其中一个护士已经把自己的物彻底光走到了程澜面前笑着张开自己的巴用堵住了程澜的然后一边着程澜一边用手指在程澜的一只房捏着；医师
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2018/08/19
档案郑其实是把逻辑顺序说错了
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这套碟片里其中一张是某高中的、全发育齐全了的学生们在镜害羞地行着“检”；而另外的两张里刻录的全都是刚发育和没怎么发育的初中孩那些孩部分并不知道自己在面对着什么因此脸都是不明所以甚至有不少还以为自己在跟医疗中心的医师和护士们在玩着某种好玩的游戏
整部录像的手法十分的专业一共约有14个视角完全是照拍摄商业片级的机位来行摄制的拍摄手法高出我看过的任何一部本偷拍类型AV好几个层级— —每一个房间的四角与四角各有一个隐藏摄像；在每个隔间最中央部位或者四面墙也有被挂着白褂或者其他物的架遮挡好的四台型摄像机；储物柜里也有隐藏的镜视角；以及负责检员也会在自己的护目镜旁别着一只巧的微型摄像机；
每一部录像还有四个场景的巧妙转换：更室、普通指标测量室、特殊指标测量室以及一个标注了“特别矫正治疗室”的诊疗室
医疗中心的护士们会在生检结束之后迅速地更间内行清场并开启所有的摄像机、检查摄像机的放置是否安全保密；之后她们便会站在门组织全学生更在“和蔼”的护士的叮嘱和关照孩子们便会领一套符合自己形的背心和短——一套白棉质比宣纸还要单薄的背心短看起来本就是近乎完全透明的用不着淋、也用不着特意掀开就可以完全看到布料盖住的那充满青荷尔蒙的孩子的幼躯
走了更间之后当孩子的储物柜被打开的时候镜就会切换到孩子换服的正对视角每一个孩子的便都会被无差别拍；当然有的长相出众的孩会被给予一个面部特写而对于长相一般、有些没长开、或者有些其貌不扬的孩只会留她们的近景
等孩换好了服以后便会被里面的刚刚跟医师行过接、、互相挑双间敏感部位等等前戏的护士们组织排队然后依次带到每个区域这时候视角会由每个角落的广角镜转换到医师的主观视角去然后对给每一个主观特写的孩标明一个资料我不知道这些资料究竟是谁行调查的但是我敢保证这些资料的细致程度可能跟全市各个派出所户籍做的档案不相
第一个孩的资料字幕是这样写的：“程澜14岁班长父为F市工初级中学数学老师为F市工初级中学物理老师”在字幕闪过之后第一个指标测量便是测量所谓的“普通指标”也就是高、重、视高、立位前屈柔韧度和——在这里的测量行为基本还属于正规的检的项目范围内：由一个医师行测量再由一个护士行记录和协助；医师偶然会在孩子和其后的那些同学没注意的时候行一些不易被察觉的挪动作比如把手刻意地放在孩的髋骨部位、肩膀面、膝盖或并且行一定时间的停留来测试生对这些咸猪手的应字幕也会对这些挪动作和停留时间行标注和读秒并且用一个主观视角来对每一个孩的部位行特写拍摄；
然后经过短暂筛选过后等到第二个特殊指标测量室之后检医师便开始露出恶魔的本相了：
首先是测量三围的时候检医师拿着皮尺的手会开始绕过孩子的腋行副和未发育完全的核部位的寻找并且会要求旁边的护士行记录： “写副：无；核：有；评定未发育完全”——这样的记录过程让这个程澜的孩子由脸微红、表张逐渐放心来让她在内心安自己这个项目是一个必要的科学的检过程；
但接来当皮尺在孩的房中部缠绕一圈的时候就是明目张胆的耍狼了：医师会故意把手指在孩的两只假装用皮尺对准刻度来对孩的行搓搓差不多20到30等孩的完全勃起之后才会慢条斯理地让护士记录孩的围和间距；然后在测量围的时候医师居然会以“对不准刻度”为由用一只手在孩双间隔着薄如蛛丝的内托着阴阜行测量屏幕这个程澜的孩在这个时候开始稍稍害怕起来并扭动着拒绝着这样的检
在一旁的护士看到了立刻对程澜说道：“程同学是吧？请你不要担心：我们这个项目是正常的检过程请你不要有任何抗拒心理”
“真的么检怎么会这个样子？你们这样我会有点不服！这样子可以说是耍流氓了吧？”程澜半惊恐半愤怒地说道
结果这个时候医师果断地放开了自己的手突然严厉地对程澜说道：
“同学我知道你年龄说话无遮拦这个我可以原谅！可是作为检医师我也有差不多十年的资历了你还是个孩我不跟你计较但是请你尊重我的职业！你们平时就是这样教你们的吗？不懂得尊重他还什么学！——你要是不想检了现在就可以出去！但是我记住你的名字了我绝对会跟你们的校领导沟通的你看着办吧！”
听了这番话程澜的脸立刻变得煞白抿着巴有些不愿地分开了两
“哎这才对嘛！咱们学校组织检也是对你自己负责知道吧！你们这些孩正在青发育期；如果不好好检不好好测量的每一个指标自己如果出了问题怎么办？”医师继续道貌岸然地说道接着又把左手放回了孩的阴阜一边摆着孩的子一边仔细地用部旁边的摄像机仔细地把孩的阴阜、、全都拍了个遍
被医师摆着转过一圈之后孩的内已经是答答的了
记录孩的围之后才勉强作罢当孩以为自己终于经过一切地狱式的折磨之后接着却看到医师从屉里拿出了一只游标卡尺然后医师不由分说直接掀开了孩的背心用游标卡尺在孩的晕、测量着；再然后是测量肺活量医师又会以“被测量者呼吸不无”为由站到孩后一手帮忙托着呼吸罩、一手会放在孩的房轻压着孩的部——除程澜以外后面有好几个围偏的孩在行测量肺活量的时候医师已经完全没有任何顾忌用着很明显是在抓的姿势对待着那些孩的房甚至旁边的护士也会手跟着一起抓着孩的球并且还会露出很赞赏的目光说几句：
“哟同学真是发育得很好！老师在这个年龄的时候都没有这么漂亮的部吸引不到生的目光让老师很自卑？”
“耸立、面分泌是健康的表现！只有优秀的孩子才会做到这种程度的！不用担心！”
“这么漂亮的部在你们学校都是屈指可数的！能让护士老师和医生看到是我们的荣幸！要加油！”
——这样的话语再加护士虚伪的和善表很顺利地打消了医师给这些孩带来的心理的感
除了肺活量之外之后还要测量脊柱侧弯程度在这个时候医师会要求孩坐在长椅自己则是坐在孩后全程是以一种近乎后飞燕式的姿势折磨孩的：把孩的双臂拉到背后推后、抓双、从后面压、一边着后脊、抓着孩的、一边闭起眼睛享着由于肌和关节拉伸制造出的孩子们的呻最后护士还会对孩鼓励一番：“这些??高难度的流程居然都能配合完成做的真好！”
于是在第二个检室出来以后会出现一个评定字幕：“评价指标——防备程度：中等偏低；资质等级：优+；姿势潜：优；调教难易度：中等”
——我不知道他们的评判标准是什么但是看起来似乎还不是每个孩都有最后的“特别矫正治疗室”的资格
而在最后的“特别矫正治疗室”里除了装模作样地摆了一张书桌、一套压测量仪两张转椅以外还摆放着一个科专用的开座椅再就什么都没有了——那副座椅跟我之前在段亦菲家地密室里看到的蔡梦君中所谓的那张“沙发椅”近乎一模一样：座椅背后仰45度、椅板抬起、在椅子两边各有两个一高一低的支架平板；无论坐去以后再把双放在支架平板自己的便会被展露出来
这间治疗室里一共有两名护士——这两位更是巧如簧态度要比刚才那些检室里的护士们更加温婉和
在坐去之前在这个科室的医师还会要求孩子先把短和背心掉；当然好多孩的第一应都是不愿
“有什么不好意思的呀？听话同学刚刚对部的测量都已经完成了个子又如何不行的？”护士笑着说道
“是同学你要知道首先对我们生阴部的测量其实都是为了咱们孩子自己的好：孩子的阴部健康对于我们的一生而言都有重的影响影响将来跟喜欢的孩子行密接触、影响将来的生育、影响结婚后的幸福生活；其次同学你要知道——不是所有孩子都有资格这间'特别矫正治疗室'的只有在咱们全学校里最漂亮、最优秀的同学才有资格参与这种矫正治疗的！”另一个护士也煞有介事地说道
听了这中话孩们才会半信半疑地把内掉然后在护士的要求孩会把自己的四肢全都放在了两侧的支架平板——在那两侧的平板还各有一条皮带两名护士会在孩没应过来的时候迅速地把孩的四肢绑好、扎让其动弹不得
在这个时候这最后一间检室的医师才会慢慢悠悠地从侧面的休息室里登场——医师们其实会轮班替有一些医师甚至直接从一个特殊指标测量室里跟着孩走的这间治疗室原先那间的护士则会再去找别的医师换岗
医师们依旧会拿着一个游标卡尺对孩子的阴部行一系列的指标测量：阴长度、阴蒂径与高度、内阴长宽厚、道直径与形状、阴道直径、道与阴道的距离差、阴道与肛门的距离差、肛门半径、以及阴平均长度、密度和覆盖形状、尺寸等等然后医师会像模像样地拿出一张所谓的“标准比卡”对孩阴部的颜和肛周颜行对比和评价并且要求护士记录
再之后医师又会拿出一个扩阴器检验孩的膜是否完整
“记录：膜完全破损”医师在这个时候的语虽然冷淡但是他已经在趁着孩不注意正在解开自己子的带
“哇！程澜同学14岁就已经不是啦！好羞耻！”
其中一个护士在跟着程澜说着话而另一个护士则帮忙取扩阴器着孩的阴部帮助医师分散着孩的注意；与此同时医师已经把自己的子完全并且拿过了一台压仪
“咱们的程澜是个班长但居然不是了看来平时品学兼优的程同学私里居然是个娃真的好！”医师端过了压仪把腕带绑在了孩的臂
“我我不是”程澜的脸羞得通红然后低了
“跟老师诚实说说被谁破的？这么就有朋友啦？”另一个护士问道
“我还没有朋友！唔”
“没有朋友哟那是谁？是谁把咱们美妞的第一次夺走啦？该不会是被自己父的吧？嘿嘿！”
“我我才不会背叛、跟爸爸做那样的事！”程澜连忙解释道“是是教语文作文的家教老师”
“哟！家教老师呀？学生么？长得帅嘛？他那棒跟咱们这位医生老师比起来是是？”
适时地护士抓着医师的阴茎站到了孩的面前
看着颜黑、管起的阴茎孩感到了一种前所未有的视觉冲击
“是医生老师的更！”孩羞涩地低着但仍有些意犹未尽地看着医师的老二“接来要做什么？”
“程澜同学请你放松你看看老师不是帮你把压仪链接好了么？接来我们要对你的承能行一系列的测试”医师说道“压、脉搏这些都要行测量的”
“那那就是做吧？我不想做不想在这里！我不想！”
“同学这一切都是为了你自己的健康和科学你要知道你们这个年纪的孩是经不住好多成的行为的；有些孩因为接不了生的过尺寸而被喜欢的嫌弃有些孩因为先质跟生做了几次之后就会产生酸背、心脏供不足、高压晕的亚健康症状结果就这样被自己心仪的生给讨厌了——程澜同学你不想因为自己的问题被你喜欢的孩子嫌弃吧？”
“我不想”
“诶那就对了为了自己的健康着想那就请配合我完成接来的测试吧——来首先是腔的接度：”
于是医师便把座椅调低了角度冲着孩的脸把自己的阴茎了孩的里：“记录腔容纳度：十二厘米”
孩被医师的庞然物呛得不停；接来医师又把自己跨坐在了孩的部抓起孩的双裹住了自己那条邪物：“记录房容纳度：中等”
这时候的孩已经完全在哀嚎着抗拒了但是医师却对孩的抗完全无视接着又把座椅调回了原来的角度用自己的龟在孩的牝门来回摩着：“抓记录！程度：高；应速度：中等阴类型：蝴蝶泉；！阴程度：优+！——哇程同学！都已经不是了面还这么！看来你跟你那个家教老师还没做过几次吧继续记录呼！阴容纳难易度：高！阴道括约肌抓程度！高！——好棒！”
“！——！面要裂了！”程澜的阴道被医师后里发出了一阵撕心裂肺的声
可就在同时其中一个护士已经把自己的物彻底光走到了程澜面前笑着张开自己的巴用堵住了程澜的然后一边着程澜一边用手指在程澜的一只房捏着；医师
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