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24-03-21
作者：beer
2024/03/21
前言：
本文包含且不限于ooc、私设、纯、致敬、违背祖训的决定、我觉得她是猫那就是猫.jpg、怎么祷到去了.png、圣三一知名务员.gif、“如果有老师觉得玛丽是孩子还请忏悔”等
在这再次声明一我是纯要看狗面请找老陈要看扭曲请务必去找乡我只会写酸酸甜甜的正统派纯捏
假使没有醒来时全骨架所传来的彻骨剧老师说不定会误以为和樱子一同度过的那个晚仅是一场梦
而今不论是梦抑或是现实它们皆已过去在夏莱办室的目前正眼惺忪地呆望着面前的文件山然而与以往不同的是这堆文书非是由于各种事项而被迫推迟理的务而是他原本计划留到以后再定的文档
随着“啪”的一声清响青年的左手掌便盖在了他自己的面庞
“预定在两周后完成的报告也做完了凛酱应该不会怪我吧？”从手指的空隙中映出的是两只满布丝的眼珠的憔悴一眼可见“接来该什么好？工作吗？工作吗？还是工作吗？”
忘不了忘不了还是忘不了
今是老师自圣三一返回夏莱后的第三
从圣堂那边回来之后他就把自己关在夏莱的楼里不眠不休地开始解决堆积在案的文期间只有那三的值生以及使24的店员空能够见到他而且他这几亦很罕见地变得寡言少语起来
第一的值生早濑优香曾检查过他最近的消费清单却查不出什么来毕竟单据的开支都有理有据第二的值生鹫见芹奈在协助青年批阅文牍的同时也给他的做过检查结论是生理和心理皆无碍最后只得以劝对方多休息了事千禧知名听狂魔对此同样一筹莫展因为闭房门前的那段时间本没有能让她偷听报的机会至于今的值生嘛
“老师芹奈同学昨就叮嘱过您要多多休息了”
圆堂志美子
这名酷读书的双马尾少现的眼里满是担忧之那以粉为主的渐变秀发则似是和主的心同调了一般瞧着黯淡不少她既不像紫发的会计那样对老师的金钱流动有着敏锐的感知亦不像与其同校的救护士团成员那样能时刻掌老师的健康状况更无其他那群拥有显著特的学生所具备的才能或特技
志美子喜欢看书擅长的是读书据她平半时间的也无非是书籍和老师罢了因此笨拙又普通的她这个时候全然不晓得自己该做什么好
就像不远那位顽固地想让自保持清醒的一样
“据联邦学生会那的说法您已经将个月的文件都预先审阅完毕了”尽管自知劝说难起作用可粉发的孩仍有着自己的坚持“您实在没有必要强迫自己这么拼命地去工作的”“或许吧”这一回青年的双手皆捂在了自己的脸而他随后微微地低眼睛经由指间的空隙窥探着外部的世界被堆叠好的文书已为志美子所搬离是故他看到的是一张颇为整洁的办桌及一个不知空了多少次的咖啡杯
“但是我现在好像还不困”
这要是假话的话那倒还是件好事
分明透支到了极限意识却连借眠之机逃离这具躯壳的意思都没有即便有名为时间的刻刀现时的老师依然能清晰地记得自己在圣堂的那间密室内出的荒唐事鼻中尚存有那好似兰的香温柔白的肌肤触手可及紫红的翦秋瞳更是令他感到自的躯与赤无异
他的心则颤抖不已是出于羞愧的战栗？是基于背德感的动？他本也说不清但他无法眠确实是真事
——既然是这样那就给自己找点事做
结果便是目这般
外面灿烂的光通过楼的玻璃照这窒闷的屋子把佝偻的影子印在了空白的桌面他本打算伸个懒活动一胳臂却发现自己的关节早就僵得不行犹如童话中没加过机油的生锈铁皮燃尽了的他最后不得不让自己的在桌暂且弯不过来的手臂就这么直直地摆在那使他看着又像是个才打完怪便“唰”地飞走的奥特曼
话虽如此可青年终究没能着
“您仍然不着吗？”侍立在侧的志美子声地问道
“是不晓得为什么”倘若书的孩能看清他这时的脸担心程度概会再一层吧“不过这说到底只是我个的任而已辛苦你了志美子顺带还得请你替我向优香和芹奈道个歉”
“老师您这说的未免太见外了我们都是自愿来担任您的值生的各个学园的家想来也是这样认为”
讲到这少似乎是想起了什么：“对了您若是不介意能否准许我为您泡一杯茶？我从图书馆的藏书里看过助眠草茶的配方不知能不能帮得您的忙”
低沉的声很就回应了她：“类似的办法优香其实用过”在筹备晄轮祭的型会议千禧的书记诺亚便曾用特制的茶“放倒”了已然积累诸多疲劳的优香而后优香依样画葫芦亦于值的第一给老师配制了相同的茶可惜未见成效
不知是不是老师的神太过强韧的缘故不拘是提神的咖啡还是能使安眠的茶它们皆没起到应有的效这恰是他近喝咖啡如喝的主要原因
“这样呀”抱着书的图书委员听得此话不陷了沉思要说她没为自己无帮老师消除烦恼一事感到哪怕一丁点的失落那必定是在说谎只不过比起心底的沮丧她更关心自己所敬之的现状在草茶这一方案被排除后志美子便抛开多余的思绪再度认真地思考起来
——自己的常既与书籍息息相关从书这方面手又如何？
出乎志美子意料的是老师十分地答应了她的邀约
“每次来到圣三一的图书馆都会感觉这里的藏书真的是很多”
肢僵直的了好半时间方在粉发少的协助抵达了目的地虽说他挑了一个不起眼的僻静角落坐了来但看去还是有点不自在当然也仅仅是“有点”
事实志美子不是没听说过学园内流传的“老师的朋友”等流言亦知道老师把自己关在夏莱办室正是从那样的圣三一回归后的事当她提出“要不要来看些书”这个建议的时候其实内心并不抱多的期望没成想对方竟然同意了
她油然侧首看向坐在窗边的此时的老师毫无为师长的派半如同待在夏莱时那般伏在学习桌然而他的此刻是歪过来的充满倦意的眼瞳无言地回望着立于书架之的学生像在守望又像在期待着什么这位先生眼与其说是指导过基沃托斯无数朵的sensei倒不如说更像是跟这些生年岁相仿的高中生
待到二对眼神的那一刹志美子都必须承认她的心跳得有些
为了排除内心的尴尬少在取自己准备推荐给老师的那几本书后就踩着不疾不徐的步子凑近了青年所在的这一桌
“不好意思让您久等了老师”她安静地将在怀中的书本一本本地放在桌“我个认为比较适合您阅读的孩子都在这了”“该说不好意思的是我才对都多年纪了却还像个顽童一样要求做这做那”自称为“顽童”的一面地直起子一面随地嘲笑着自己
如今正值中午图书馆里仅有他们两个在这等境老师依旧遵守着馆内的各项规章制度尽其所能地不令志美子及可能馆借书的感到困扰他稍稍摆了一会自己的十指继而心地把书拿到跟前再缓缓地翻开书页看起来对自己的状态没有半句怨言
率先发问的倒是坐在他对过的志美子：“老师实际有一个问题我在离开夏莱前就想问了”闻得此语登时停了翻第二页的手：“我想也是有问题就问吧志美子今的你貌似不太像你”
粉发的图书委员不由得怔了怔
“请问不太像我是什么意思？”
“就是字面的意思”也许是先前的劳累所致老师的脑袋就那么地垂在那不曾仰起“一旦得到或偶然读到一本好书你通常都会兴奋地和别分享这份喜悦说到表现出来的样子跟千禧学院工程部的鸟同学差不多可以说是浑皆迸发着”看着做出这等解说的客少的眼前顿时生出了讪笑着挠的青年的图景
“你只需做平时的自己便好我很喜欢那样的志美子嘛别看我现在这副样子sensei我终归是个迟早会将心态调整好的不用过虑”
“就是因为您以的份自诩家才会万分担心呀”
透明的镜片折着来自外界的光使得孩眼中蕴含的感不甚分明：“每回要逞强时都会说自己是您不觉得这么做的您很狡猾么？”她的发言亦未到此为止：“况且我没记错的话自从您在我们学校得知那个传言后便始终维持着缄默假如不嫌我冒昧可否告诉我您到底为何将自己闭在夏莱的楼里？”
“这问题真是够直白的”志美子仿佛能看见老师那张略微露出苦笑的脸
少则全无退缩之意地开了
“对我来说从书中知晓了以前未尝了解过的知识是一件非常令开心的事但世界也有从书本里学不到的知识比如说有关老师的事”她看了一眼手边被摞好的书籍“有想钻研的课题就去翻对应门类的书有想从老师这边打听的事就直接问老师知之为知之不知为不知我不希望成为那种妄自揣度他的”
“要说和那个传闻完全没关联那一定是在撒谎”
做出答复的子却重新读起了书轻微的声同纸张翻动的声响错演绎出某种捉不定之感：“渚当时问我有没有和学生往我很老实地说没有只是我那会想到了某个问题在我眼里究竟是怎样一种存在？”
“是什么我是知道的我可是用心地从书里学习了”
听到志美子的发言的青年当即为之莞尔
“是不管是《罗密欧与朱丽叶》、《傲慢与偏见》还是《霍时期的》这些书都有在写不过我至今还记得志美子你当初来夏莱报到时的宣言”
——“就像书中的故事一样属于我们的故事也开始了！”
两几乎是异同声地说出了这句话
“老师您没有忘记这段话说真的我很高兴”
相比于面露喜的粉发孩方的绪就显得要平淡许多：“名著所描绘的固然皆是难以忘怀的经典然而它们都是归作者以及笔角所有的‘’”说着说着他便抬起来微笑着看着对面的学生
“而我的是我和将来的那个‘她’所要共同寻找的答案”
圣三一的图书馆不久就迎来了午灿烂的光虽然不比晌午但仍旧明丽到足以衬出坐在图书角附近的老师的孤独丝毫看不出是预报认定为会雨的约是志美子的回归给秩序的维系提供了很的帮助目今的图书馆安静得唯有翻页声和远方随风送来的学生嬉闹声在馆里回响
纵然知道老师在这里读书更多的是为了找点事做转移注意以便梦乡负责管理此地的图书委员还是默许了他的行为沉浸在油墨中的默默地阅览着纸记录的文字他的心却有异于表面呈现的淡定躁动不安至极
对自己而言意着什么？
樱子婀娜的段于他的脑海中挥之不去就算两默契地没有本垒亦不影响他们做过异常密的接触的事实或许青年可以用“自己尚未向玛丽告白”这类拙劣甚而卑劣的话语充作借可是如若要把玛丽当作对等的恋对象看待那无论怎么逃避都是没用的
难不成自己确然是那种只知欢愉的滥之？
老师自然是不太愿意承认的这不仅仅是玛丽的问题更是和樱子息息相关的问题修会领袖所展露的坦诚态度让他记忆犹新银发修那一的献明显是源于发自肺腑的好意结果一心想要回避现实的自己只将她视为炮友这种想法对得起樱子的那份真心实意吗？
思及此他用左手生地托着左脸扭凝望着彼端的圣堂有时候他会觉得在某些莫名其妙的事纠结的自己恰恰是基沃托斯最莫名其妙的倘使他的臂弯足够同时拥玛丽和樱子怀那他方才顾虑的东西不过是自取烦恼
可他做不到
他是老师不应对心的学生们说谎的就是不的就是不即使抛却教师的份你就忍心欺骗这群真诚地仰慕你的孩子么？你真的有把她们当成值得喜欢、值得的学生来看么？
强的压迫感、自我厌恶感同一齐涌心老师忽地有了一想吐的冲动指尖宛若还残留着子雪肤的光触感对自己的厌憎随之伴生两类感逐渐累积成罪恶的高塔构成了无穷无尽的压饱重压的因而求着纾解具地说便是泄
看来自己不止是顽童还是个家子的他不自地于心中讥笑着自己
“午好老师”
偏就在这时一阵他绝不会陌生的温柔招呼声在他的耳畔响起
青年旋即顺着嗓音的来看去只见那名他慕已久的橘发少正抱着一本食谱亭亭地立在桌旁玛丽今仍是平常那副黑白修的打扮朴素又透着十足的纯洁感湛蓝的美眸与窗外一碧如洗的空遥相呼应而彰显出了修笑容的柔美
“您介意我坐在您对面吗？”她笑着问道
“我并不介意”老师用地眨了眨眼“只是我有点好奇玛丽你今怎么会来图书馆？理来说和修会关系较为密切的应当是古书馆才对”
玛丽也没有刻意隐瞒来意的意图：“之前听说老师您回到夏莱后便足不出户避不见客修会的家都相当担心您所以除开每在圣堂内为您祈祷以外我还想着学习制作几道有益健康的菜肴好托给您送过去”她即刻就一转话锋：“但看到您终于愿意出门走走我想这比什么都好向同学她们想必也会感到放心的”
“抱歉你们如此费心委实不是我的本意”缓慢地阖了眼皮继而长长地呼出了一“我只是在为某件事闹脾现在仔细想想我果然还是太过不成熟了”“老师也会有感觉自己很幼稚的时候吗？”旁听的橘猫颇感讶异
在费地了太后这位基沃托斯的外来者才再次睁开眼睛眼珠布着的丝当前还未完全消退致使他整个瞧去有如一困顿的负伤狼：“经常有吧”正说间他便示意玛丽不必顾忌自己只管坐就好：“成熟从来不代表着超越类亦不意着没没泪成熟的同样会自作聪明会恼羞成怒会哭会笑会烦恼更会做事后来看数都数不完的蠢事”
“再说了不同的对‘成熟’会有不同的定义在凯撒PMC负责战术指挥的将军曾经被SRT的孩子们打得一败涂地但是当两方又一次碰面之时那个却提议给兔子队供应物资还表示‘只有能笑着与敌手的才能称为成熟的社会’玛丽你看这就是他对‘成熟’的见解所以我很苦恼”
“苦恼？”那双澄澈的眸子似是能渗青年的心河
“有做得到的事也有做不到的事这是我的一信条”他边说边悄悄地调整了一自己的坐姿好自家的学生觉察不出自的异状“因此我常常会思考假设遇了办不到的事自己该怎么做？”结合已有的种种线索和长年聆听他告解的经验冰雪聪明的玛丽迅速把住了要点：“您是指恋这方面的？”
“玛丽意外地喜欢这类话题”
“老师您又在说笑”被青年这么一修的脸瞬间浮两朵红云“不过老师您所说的做不到的事是？”对长居圣堂的玛丽来讲纵使老师不久前给她打过预防针她终究是有那么点不敢相信不敢相信面前的会在关键节点掉链子
见少不再谈论自己近来避讳的内容老师的言行亦变回了原先的利：“的有让优香找不到我藏的发票的有”言及此一道与白子相肖的黑影于他的心一闪而过：“的有抛弃学生独活不论怎么想都觉得自己办不到”
其是后者
耳闻这段自白的修随即会到了老师埋藏在心灵最底层的沉重不由得暗暗后悔起了自己的不择言而是说出那番话的在试图将氛扭转回来：“呃话题跑偏了再怎么说这些事离今的我们都太遥远了刚刚只是在举例玛丽你不用想太多不过我近些琢磨的东西的确跟你联想的那个传说有点联系”
“尽管这里并非教堂的忏悔室”顷刻间定决心的玛丽把怀里的烹饪书置于案神庄重宛如杂着冀求赎罪的虔诚“可您若有想要倾诉的意愿那我定会回应您的祈愿”
玛丽同老师之间的接触说多不多说少不少她常于闲暇时去夏莱担任值生老师则屡屡来圣堂附近的园陪她晨练相较于无缘近老师的多数学生她算是和这个走得很近的少数学生之一然而两的关系也就止步于此
她鲜少见过老师“”以外的一面即便有那样的稚里亦无她现今所看到的带有几分弱的苦作为在不少眼里带领学生的可靠存在老师这种兴许是不合格的吧
“那么请问具是什么问题？”
是故她才不能放着这样的老师不管此乃她在初次同对方会面时便已立的决意
“虽说我向渚坦白了自己还没到朋友的事实但是吧”起先的语句还算流畅可是不知为何在这顿了一顿“我在想我要是真到了朋友我该如何看待其他学生们”“您莫非在担忧您此后要怎样理其他学生的求么？”孩若有所思地歪了歪扎好的发辫顺势往一旁垂
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2024/03/21
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本文包含且不限于ooc、私设、纯、致敬、违背祖训的决定、我觉得她是猫那就是猫.jpg、怎么祷到去了.png、圣三一知名务员.gif、“如果有老师觉得玛丽是孩子还请忏悔”等
在这再次声明一我是纯要看狗面请找老陈要看扭曲请务必去找乡我只会写酸酸甜甜的正统派纯捏
假使没有醒来时全骨架所传来的彻骨剧老师说不定会误以为和樱子一同度过的那个晚仅是一场梦
而今不论是梦抑或是现实它们皆已过去在夏莱办室的目前正眼惺忪地呆望着面前的文件山然而与以往不同的是这堆文书非是由于各种事项而被迫推迟理的务而是他原本计划留到以后再定的文档
随着“啪”的一声清响青年的左手掌便盖在了他自己的面庞
“预定在两周后完成的报告也做完了凛酱应该不会怪我吧？”从手指的空隙中映出的是两只满布丝的眼珠的憔悴一眼可见“接来该什么好？工作吗？工作吗？还是工作吗？”
忘不了忘不了还是忘不了
今是老师自圣三一返回夏莱后的第三
从圣堂那边回来之后他就把自己关在夏莱的楼里不眠不休地开始解决堆积在案的文期间只有那三的值生以及使24的店员空能够见到他而且他这几亦很罕见地变得寡言少语起来
第一的值生早濑优香曾检查过他最近的消费清单却查不出什么来毕竟单据的开支都有理有据第二的值生鹫见芹奈在协助青年批阅文牍的同时也给他的做过检查结论是生理和心理皆无碍最后只得以劝对方多休息了事千禧知名听狂魔对此同样一筹莫展因为闭房门前的那段时间本没有能让她偷听报的机会至于今的值生嘛
“老师芹奈同学昨就叮嘱过您要多多休息了”
圆堂志美子
这名酷读书的双马尾少现的眼里满是担忧之那以粉为主的渐变秀发则似是和主的心同调了一般瞧着黯淡不少她既不像紫发的会计那样对老师的金钱流动有着敏锐的感知亦不像与其同校的救护士团成员那样能时刻掌老师的健康状况更无其他那群拥有显著特的学生所具备的才能或特技
志美子喜欢看书擅长的是读书据她平半时间的也无非是书籍和老师罢了因此笨拙又普通的她这个时候全然不晓得自己该做什么好
就像不远那位顽固地想让自保持清醒的一样
“据联邦学生会那的说法您已经将个月的文件都预先审阅完毕了”尽管自知劝说难起作用可粉发的孩仍有着自己的坚持“您实在没有必要强迫自己这么拼命地去工作的”“或许吧”这一回青年的双手皆捂在了自己的脸而他随后微微地低眼睛经由指间的空隙窥探着外部的世界被堆叠好的文书已为志美子所搬离是故他看到的是一张颇为整洁的办桌及一个不知空了多少次的咖啡杯
“但是我现在好像还不困”
这要是假话的话那倒还是件好事
分明透支到了极限意识却连借眠之机逃离这具躯壳的意思都没有即便有名为时间的刻刀现时的老师依然能清晰地记得自己在圣堂的那间密室内出的荒唐事鼻中尚存有那好似兰的香温柔白的肌肤触手可及紫红的翦秋瞳更是令他感到自的躯与赤无异
他的心则颤抖不已是出于羞愧的战栗？是基于背德感的动？他本也说不清但他无法眠确实是真事
——既然是这样那就给自己找点事做
结果便是目这般
外面灿烂的光通过楼的玻璃照这窒闷的屋子把佝偻的影子印在了空白的桌面他本打算伸个懒活动一胳臂却发现自己的关节早就僵得不行犹如童话中没加过机油的生锈铁皮燃尽了的他最后不得不让自己的在桌暂且弯不过来的手臂就这么直直地摆在那使他看着又像是个才打完怪便“唰”地飞走的奥特曼
话虽如此可青年终究没能着
“您仍然不着吗？”侍立在侧的志美子声地问道
“是不晓得为什么”倘若书的孩能看清他这时的脸担心程度概会再一层吧“不过这说到底只是我个的任而已辛苦你了志美子顺带还得请你替我向优香和芹奈道个歉”
“老师您这说的未免太见外了我们都是自愿来担任您的值生的各个学园的家想来也是这样认为”
讲到这少似乎是想起了什么：“对了您若是不介意能否准许我为您泡一杯茶？我从图书馆的藏书里看过助眠草茶的配方不知能不能帮得您的忙”
低沉的声很就回应了她：“类似的办法优香其实用过”在筹备晄轮祭的型会议千禧的书记诺亚便曾用特制的茶“放倒”了已然积累诸多疲劳的优香而后优香依样画葫芦亦于值的第一给老师配制了相同的茶可惜未见成效
不知是不是老师的神太过强韧的缘故不拘是提神的咖啡还是能使安眠的茶它们皆没起到应有的效这恰是他近喝咖啡如喝的主要原因
“这样呀”抱着书的图书委员听得此话不陷了沉思要说她没为自己无帮老师消除烦恼一事感到哪怕一丁点的失落那必定是在说谎只不过比起心底的沮丧她更关心自己所敬之的现状在草茶这一方案被排除后志美子便抛开多余的思绪再度认真地思考起来
——自己的常既与书籍息息相关从书这方面手又如何？
出乎志美子意料的是老师十分地答应了她的邀约
“每次来到圣三一的图书馆都会感觉这里的藏书真的是很多”
肢僵直的了好半时间方在粉发少的协助抵达了目的地虽说他挑了一个不起眼的僻静角落坐了来但看去还是有点不自在当然也仅仅是“有点”
事实志美子不是没听说过学园内流传的“老师的朋友”等流言亦知道老师把自己关在夏莱办室正是从那样的圣三一回归后的事当她提出“要不要来看些书”这个建议的时候其实内心并不抱多的期望没成想对方竟然同意了
她油然侧首看向坐在窗边的此时的老师毫无为师长的派半如同待在夏莱时那般伏在学习桌然而他的此刻是歪过来的充满倦意的眼瞳无言地回望着立于书架之的学生像在守望又像在期待着什么这位先生眼与其说是指导过基沃托斯无数朵的sensei倒不如说更像是跟这些生年岁相仿的高中生
待到二对眼神的那一刹志美子都必须承认她的心跳得有些
为了排除内心的尴尬少在取自己准备推荐给老师的那几本书后就踩着不疾不徐的步子凑近了青年所在的这一桌
“不好意思让您久等了老师”她安静地将在怀中的书本一本本地放在桌“我个认为比较适合您阅读的孩子都在这了”“该说不好意思的是我才对都多年纪了却还像个顽童一样要求做这做那”自称为“顽童”的一面地直起子一面随地嘲笑着自己
如今正值中午图书馆里仅有他们两个在这等境老师依旧遵守着馆内的各项规章制度尽其所能地不令志美子及可能馆借书的感到困扰他稍稍摆了一会自己的十指继而心地把书拿到跟前再缓缓地翻开书页看起来对自己的状态没有半句怨言
率先发问的倒是坐在他对过的志美子：“老师实际有一个问题我在离开夏莱前就想问了”闻得此语登时停了翻第二页的手：“我想也是有问题就问吧志美子今的你貌似不太像你”
粉发的图书委员不由得怔了怔
“请问不太像我是什么意思？”
“就是字面的意思”也许是先前的劳累所致老师的脑袋就那么地垂在那不曾仰起“一旦得到或偶然读到一本好书你通常都会兴奋地和别分享这份喜悦说到表现出来的样子跟千禧学院工程部的鸟同学差不多可以说是浑皆迸发着”看着做出这等解说的客少的眼前顿时生出了讪笑着挠的青年的图景
“你只需做平时的自己便好我很喜欢那样的志美子嘛别看我现在这副样子sensei我终归是个迟早会将心态调整好的不用过虑”
“就是因为您以的份自诩家才会万分担心呀”
透明的镜片折着来自外界的光使得孩眼中蕴含的感不甚分明：“每回要逞强时都会说自己是您不觉得这么做的您很狡猾么？”她的发言亦未到此为止：“况且我没记错的话自从您在我们学校得知那个传言后便始终维持着缄默假如不嫌我冒昧可否告诉我您到底为何将自己闭在夏莱的楼里？”
“这问题真是够直白的”志美子仿佛能看见老师那张略微露出苦笑的脸
少则全无退缩之意地开了
“对我来说从书中知晓了以前未尝了解过的知识是一件非常令开心的事但世界也有从书本里学不到的知识比如说有关老师的事”她看了一眼手边被摞好的书籍“有想钻研的课题就去翻对应门类的书有想从老师这边打听的事就直接问老师知之为知之不知为不知我不希望成为那种妄自揣度他的”
“要说和那个传闻完全没关联那一定是在撒谎”
做出答复的子却重新读起了书轻微的声同纸张翻动的声响错演绎出某种捉不定之感：“渚当时问我有没有和学生往我很老实地说没有只是我那会想到了某个问题在我眼里究竟是怎样一种存在？”
“是什么我是知道的我可是用心地从书里学习了”
听到志美子的发言的青年当即为之莞尔
“是不管是《罗密欧与朱丽叶》、《傲慢与偏见》还是《霍时期的》这些书都有在写不过我至今还记得志美子你当初来夏莱报到时的宣言”
——“就像书中的故事一样属于我们的故事也开始了！”
两几乎是异同声地说出了这句话
“老师您没有忘记这段话说真的我很高兴”
相比于面露喜的粉发孩方的绪就显得要平淡许多：“名著所描绘的固然皆是难以忘怀的经典然而它们都是归作者以及笔角所有的‘’”说着说着他便抬起来微笑着看着对面的学生
“而我的是我和将来的那个‘她’所要共同寻找的答案”
圣三一的图书馆不久就迎来了午灿烂的光虽然不比晌午但仍旧明丽到足以衬出坐在图书角附近的老师的孤独丝毫看不出是预报认定为会雨的约是志美子的回归给秩序的维系提供了很的帮助目今的图书馆安静得唯有翻页声和远方随风送来的学生嬉闹声在馆里回响
纵然知道老师在这里读书更多的是为了找点事做转移注意以便梦乡负责管理此地的图书委员还是默许了他的行为沉浸在油墨中的默默地阅览着纸记录的文字他的心却有异于表面呈现的淡定躁动不安至极
对自己而言意着什么？
樱子婀娜的段于他的脑海中挥之不去就算两默契地没有本垒亦不影响他们做过异常密的接触的事实或许青年可以用“自己尚未向玛丽告白”这类拙劣甚而卑劣的话语充作借可是如若要把玛丽当作对等的恋对象看待那无论怎么逃避都是没用的
难不成自己确然是那种只知欢愉的滥之？
老师自然是不太愿意承认的这不仅仅是玛丽的问题更是和樱子息息相关的问题修会领袖所展露的坦诚态度让他记忆犹新银发修那一的献明显是源于发自肺腑的好意结果一心想要回避现实的自己只将她视为炮友这种想法对得起樱子的那份真心实意吗？
思及此他用左手生地托着左脸扭凝望着彼端的圣堂有时候他会觉得在某些莫名其妙的事纠结的自己恰恰是基沃托斯最莫名其妙的倘使他的臂弯足够同时拥玛丽和樱子怀那他方才顾虑的东西不过是自取烦恼
可他做不到
他是老师不应对心的学生们说谎的就是不的就是不即使抛却教师的份你就忍心欺骗这群真诚地仰慕你的孩子么？你真的有把她们当成值得喜欢、值得的学生来看么？
强的压迫感、自我厌恶感同一齐涌心老师忽地有了一想吐的冲动指尖宛若还残留着子雪肤的光触感对自己的厌憎随之伴生两类感逐渐累积成罪恶的高塔构成了无穷无尽的压饱重压的因而求着纾解具地说便是泄
看来自己不止是顽童还是个家子的他不自地于心中讥笑着自己
“午好老师”
偏就在这时一阵他绝不会陌生的温柔招呼声在他的耳畔响起
青年旋即顺着嗓音的来看去只见那名他慕已久的橘发少正抱着一本食谱亭亭地立在桌旁玛丽今仍是平常那副黑白修的打扮朴素又透着十足的纯洁感湛蓝的美眸与窗外一碧如洗的空遥相呼应而彰显出了修笑容的柔美
“您介意我坐在您对面吗？”她笑着问道
“我并不介意”老师用地眨了眨眼“只是我有点好奇玛丽你今怎么会来图书馆？理来说和修会关系较为密切的应当是古书馆才对”
玛丽也没有刻意隐瞒来意的意图：“之前听说老师您回到夏莱后便足不出户避不见客修会的家都相当担心您所以除开每在圣堂内为您祈祷以外我还想着学习制作几道有益健康的菜肴好托给您送过去”她即刻就一转话锋：“但看到您终于愿意出门走走我想这比什么都好向同学她们想必也会感到放心的”
“抱歉你们如此费心委实不是我的本意”缓慢地阖了眼皮继而长长地呼出了一“我只是在为某件事闹脾现在仔细想想我果然还是太过不成熟了”“老师也会有感觉自己很幼稚的时候吗？”旁听的橘猫颇感讶异
在费地了太后这位基沃托斯的外来者才再次睁开眼睛眼珠布着的丝当前还未完全消退致使他整个瞧去有如一困顿的负伤狼：“经常有吧”正说间他便示意玛丽不必顾忌自己只管坐就好：“成熟从来不代表着超越类亦不意着没没泪成熟的同样会自作聪明会恼羞成怒会哭会笑会烦恼更会做事后来看数都数不完的蠢事”
“再说了不同的对‘成熟’会有不同的定义在凯撒PMC负责战术指挥的将军曾经被SRT的孩子们打得一败涂地但是当两方又一次碰面之时那个却提议给兔子队供应物资还表示‘只有能笑着与敌手的才能称为成熟的社会’玛丽你看这就是他对‘成熟’的见解所以我很苦恼”
“苦恼？”那双澄澈的眸子似是能渗青年的心河
“有做得到的事也有做不到的事这是我的一信条”他边说边悄悄地调整了一自己的坐姿好自家的学生觉察不出自的异状“因此我常常会思考假设遇了办不到的事自己该怎么做？”结合已有的种种线索和长年聆听他告解的经验冰雪聪明的玛丽迅速把住了要点：“您是指恋这方面的？”
“玛丽意外地喜欢这类话题”
“老师您又在说笑”被青年这么一修的脸瞬间浮两朵红云“不过老师您所说的做不到的事是？”对长居圣堂的玛丽来讲纵使老师不久前给她打过预防针她终究是有那么点不敢相信不敢相信面前的会在关键节点掉链子
见少不再谈论自己近来避讳的内容老师的言行亦变回了原先的利：“的有让优香找不到我藏的发票的有”言及此一道与白子相肖的黑影于他的心一闪而过：“的有抛弃学生独活不论怎么想都觉得自己办不到”
其是后者
耳闻这段自白的修随即会到了老师埋藏在心灵最底层的沉重不由得暗暗后悔起了自己的不择言而是说出那番话的在试图将氛扭转回来：“呃话题跑偏了再怎么说这些事离今的我们都太遥远了刚刚只是在举例玛丽你不用想太多不过我近些琢磨的东西的确跟你联想的那个传说有点联系”
“尽管这里并非教堂的忏悔室”顷刻间定决心的玛丽把怀里的烹饪书置于案神庄重宛如杂着冀求赎罪的虔诚“可您若有想要倾诉的意愿那我定会回应您的祈愿”
玛丽同老师之间的接触说多不多说少不少她常于闲暇时去夏莱担任值生老师则屡屡来圣堂附近的园陪她晨练相较于无缘近老师的多数学生她算是和这个走得很近的少数学生之一然而两的关系也就止步于此
她鲜少见过老师“”以外的一面即便有那样的稚里亦无她现今所看到的带有几分弱的苦作为在不少眼里带领学生的可靠存在老师这种兴许是不合格的吧
“那么请问具是什么问题？”
是故她才不能放着这样的老师不管此乃她在初次同对方会面时便已立的决意
“虽说我向渚坦白了自己还没到朋友的事实但是吧”起先的语句还算流畅可是不知为何在这顿了一顿“我在想我要是真到了朋友我该如何看待其他学生们”“您莫非在担忧您此后要怎样理其他学生的求么？”孩若有所思地歪了歪扎好的发辫顺势往一旁垂
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