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17-06-03
p; 过了约一两分钟终于再次响起当当钟声助教们也像是这时才发现我们的存
在般
我们仍没有丝毫动静还不知道要考的是什么更不知道一步该如何动作
直到坐在正中间的助教开冷冷地说了一句：「贱奴忘记怎么向请安了吗？」
我们六个孩一听才会意过来争先抢后地以手脚并用的方式往前爬桌
子底一个孩对着一只助教的脚着助教们脚趾前端的地面
像这种比直接助教的脚趾还不如的地面的方式我们早已在这几周
经过不百次的练习早已要麻痹、不再那么羞耻难为了有时甚至还会忽
然想起才会惊觉这种动作有多么耻辱肮脏
纵然每位幼奴都已经有数十次以的地经验但是其实仔细观察每个
孩在动作还是会有些许不同就连时常一起练习的我跟其他姊们的这种地
方式都没有完全一模一样了不同直属家族之间的更是各有其特
邻在我旁的那个孩动作就比我标准了许多不仅整张脸要挨着助教
的脚离地面还得有一段距离每一都是要用嘟去发出「啵」
一声的声响而不是随便用沾触碰就能差了事而我们的脸与助教的
脚掌距离更是难以抓捏太近、太远都不恰当那个孩的位置就刚好是拿捏
得宜的位置鼻子几乎抵在助教脚趾尖的最前缘如此每一呼每一吸都能闻到助
教从脚趾缝及脚底飘来的淡淡臭眼睛贴齐脚趾距离得近到不管怎么转动眼珠
都只会看到助教那肮脏的脚趾与趾缝的垢比起动作不那么标准的我还能
用眼角余光看见她的动作她却完全无法发现到我的偷瞄尽眼里的全部只有助
教丑陋的脚趾而已
因为我跟她的是同一位助教的左右脚所以对比起来我的动作就变得
很拙劣本来我要做到这样的地动作已经是要完全抛弃羞耻心才做得出来压
没想到要去做得更好但是随着越来越「认同」自己的分加现在又是一场
「考试」成绩好的竞争感全浮现来我竟也开始试着调整自己的姿势与动作
试图能做到跟那个孩一样标准
可惜她那标准的动作仍然有瑕疵我们需要靠得离助教的脚那么近还有
个很重要的原因
「哎呀─」「噢呜─」「咿──」几声孩们因为惊吓与楚而发出的声
助教们一脚一个只要稍微抬脚往前一踢就能准确无误地踢中每个孩的脸蛋
甚至不少孩的鼻子都直接被踢中了疼得我们眼泪再次夺眶而出
「瞧瞧你们这贱的模样！」助教们没好地训斥着一脸无辜委屈的我们还
不知道自己是哪里做得不好
「你们是地板瘾了是吧？巴只顾着却连最基本的向我们请安
的话都忘记说了？」助教说着我们才恍然悟刚才也不知是哪个孩率先带
爬向助教的脚前就低伏半去地面一时心急的我们没有时间细想也
毫无质疑地盲目跟着那个孩做同样的动作因此六个孩竟没有一个想到要先
恭敬地向助教请安
「不用再请安了！你们前面费的时间越多后面考试作答的时间就越少这
题事先的请安部分全都没有分数！现在继续一个步骤」助教残忍地说着并
拆开了我们的答案本的弥封用笔在面作了记号
我们心中一阵委屈明明刚才屈辱地地面那么久却因为这一疏失而
全都没有分数刚刚在我旁边那个动作很标准的孩更是一副要哭出来的样子
然而现在还是考试时间也不容许我们沮丧了刚刚助教说的「一个步骤」却没明讲要麻因为安的悲惨结局而一时失措的我们之中总算有孩脑
筋比较清楚一点带着家围成一圈然后一起伸出六条开始在空中
互相碰触舐
(呜还还是好羞)六个几乎完全不认识的孩在助教的目视做
着这种就连闺蜜友之间都未必能够忍的害羞行为而且规定是除了之外
各都还不能碰触到彼此所以我们就连想互相牵手给予对方勇与镇定都没
办法有时自己的会像是心饼的中间层一样被两三条包围、
住沾附在表面各的也不知道是哪个孩的唾有时甚至还会接从正
方缠绵的间滴落来的涎丝如果把每个孩的唾染不同的颜那现
在我们的一定都是斑驳着一块一块分不出哪一种颜比较多一些
这种方式因为需要密集地围成一圈五、六个孩同时一起就已
濒临极限而因为数较多时间也被无理地延长迄今为止我们都已羞到喘
不过来但这还只是这种行为的前半段而已
随着时间过去每条的都渐渐涸因为不能缩回中重新濡
所以表面渐渐去其近尖的表面更是几乎呈现无的燥的状态这
种打招呼的动作从原本的互相濡变成了互相刮磨的触感也从原本
像泥鳅般的变成了又又糙的怪异触感随着每条不规律地动
换的东西也从唾变成了苔
(不行到极限了)这一定是我们每个孩心中的共同想法从彼此剧烈颤
抖的与泪眼汪汪的哀羞模样都能看出我们要继续维持这般的动作不把
缩回半点已经是用了最的努与坚持才能办到的事每一的相已经
不再是羞耻而是一种恶心、可怕的感觉从皮疙瘩、寒直竖到最后每一
的碰触都像是有一恶寒在内产生一样忍不住地打起冷颤但是其他的感觉
虽已到了极限的动作却不敢怠慢因为如果偷懒被助教抓包延长这种恶
心行为的话只会让我们更加凄惨而已
好不容易终于等到了助教允许我们结束这行为的指令了我们纷纷缩回
诚挚地谢过助教那一条已经疲累不堪的竟像是要忘了待在里的感
觉了
「因为这是你们的第一题所以有比较充足的时间能够这样安语打招呼后
面的题目这些动作依然要做但是应该不会像这次这么久了」助教饶有兴致地
看着我们脸还没从刚才漫长的招呼状态回复的表时说着
我们再次回复成跪成一横排的姿势我们的作答本也同样照我们的排列顺序
放在助教们的桌前
「现在一个一个报名字从你开始」助教指着最右手边的孩每当她讲完
名字助教向她确认是哪个字之后便会写在我们的作答本
「一位！」轮到我旁边那个孩：「回助教幼奴名唤枫枫叶的枫」
那孩平静地回答着
「一位！」助教说着此时已经轮到我了「我莉莉幼奴幼奴
名莉莉」我不心用「我」自称换得助教不悦地将手的笔摔在桌
才赶改但是看到助教又打开我的作答本划记几笔估计又被扣分了
「哪个『莉』？」助教再次合我的作答本问
「『艹』字的」我还没发现到自己差点了极严重的失误还是旁边
枫的孩惊讶地赶偷偷拉了拉我的角才让我惊吓过来：「回助教是英文
字那个『ｚ』」
「连自己的名字都讲不好吗？看来将来是个低贱的劣质品了一位！」助教
已经懒得时间在我的名字继续问着一位孩的名字
我屈辱地眼眶泛泪垂丧着明明莉莉才是我用了数年的绰号在宿舍姊
之间也都是这样的虽然我在其他众场合都会记得要把自己改名成「高到
着的『ｚｚ』」但是此时的绪都还没从刚才那长时间的多打招呼复原
过来又突然到惊吓导致完全忘了名字这件事了
等到我们全都报完名字之后那位坐在中间的助教开始说着：「好了现在
开始第一题的考试我是你们这一题的『主考官』之后的每一题称呼时记得
别错了」
「考试题目中有六题是考你们的『生活行为能』也就是第二、第三周的
午课课程内容另外四题是考你们的『基本奴技能』也就是后面两周的午课课
程你们很幸运地第一题刚好是最简单的『仪态』的考试」听到要考我们
的仪态原本已经跪得很端正的我们又意识地跪得更标准一点「也就是你
们在第二周的午课刚开始学习到的东西待会我每一个令你们就一个动
作没有听到一个令就不能停听懂了吗？」
「回助教我们听懂了」六个孩齐声回答
「现在听令『站！』」只有简单的一字一令我们像是过训练的
狗一样一接收到命令就站起子当然既然是「仪态」那么站也不是原本
轻松的随便站着而是要保持、翘同时却要把视线放低不能与主考官直
视而是要低一等如此的站姿才能把「奴的优势」全曝露出来
「？」我感觉到我前方的主考官发出一声惊讶的赞叹虽然视线不能看着他
部以的部位所以完全无法看到他的脸但我也猜得出他的这一声赞叹是针
对我的毕竟我在仪队社这几周除了要到催房的物改造之外最是要求
仪态端正的仪队社在短短几周就已经针对我们的仪态有很严格的训练
也因此这一题考试虽然前面还没开始考试之前连连失常但正式出题时
我也开始发挥出应有的平
『跪！』主考官再次说着既然是要考仪态我们的跪姿也不敢那么随便而
是每个孩都端正跪坐在自己的脚跟膝盖要打开多少、脚掌的角度怎么摆等等
的早在第二周星期一的午课就已经到助教矫正当时姿势不良时还会直接被
打惩罚如今看来倒庆幸当时助教们的严格要求我们这时的跪姿已经
达到让主考官满意点的标准
『站！』又是一声令我们又回复为刚才的站姿这一题看来就是要这个
样子不停变换动作而完成的吧
『坐！
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我们仍没有丝毫动静还不知道要考的是什么更不知道一步该如何动作
直到坐在正中间的助教开冷冷地说了一句：「贱奴忘记怎么向请安了吗？」
我们六个孩一听才会意过来争先抢后地以手脚并用的方式往前爬桌
子底一个孩对着一只助教的脚着助教们脚趾前端的地面
像这种比直接助教的脚趾还不如的地面的方式我们早已在这几周
经过不百次的练习早已要麻痹、不再那么羞耻难为了有时甚至还会忽
然想起才会惊觉这种动作有多么耻辱肮脏
纵然每位幼奴都已经有数十次以的地经验但是其实仔细观察每个
孩在动作还是会有些许不同就连时常一起练习的我跟其他姊们的这种地
方式都没有完全一模一样了不同直属家族之间的更是各有其特
邻在我旁的那个孩动作就比我标准了许多不仅整张脸要挨着助教
的脚离地面还得有一段距离每一都是要用嘟去发出「啵」
一声的声响而不是随便用沾触碰就能差了事而我们的脸与助教的
脚掌距离更是难以抓捏太近、太远都不恰当那个孩的位置就刚好是拿捏
得宜的位置鼻子几乎抵在助教脚趾尖的最前缘如此每一呼每一吸都能闻到助
教从脚趾缝及脚底飘来的淡淡臭眼睛贴齐脚趾距离得近到不管怎么转动眼珠
都只会看到助教那肮脏的脚趾与趾缝的垢比起动作不那么标准的我还能
用眼角余光看见她的动作她却完全无法发现到我的偷瞄尽眼里的全部只有助
教丑陋的脚趾而已
因为我跟她的是同一位助教的左右脚所以对比起来我的动作就变得
很拙劣本来我要做到这样的地动作已经是要完全抛弃羞耻心才做得出来压
没想到要去做得更好但是随着越来越「认同」自己的分加现在又是一场
「考试」成绩好的竞争感全浮现来我竟也开始试着调整自己的姿势与动作
试图能做到跟那个孩一样标准
可惜她那标准的动作仍然有瑕疵我们需要靠得离助教的脚那么近还有
个很重要的原因
「哎呀─」「噢呜─」「咿──」几声孩们因为惊吓与楚而发出的声
助教们一脚一个只要稍微抬脚往前一踢就能准确无误地踢中每个孩的脸蛋
甚至不少孩的鼻子都直接被踢中了疼得我们眼泪再次夺眶而出
「瞧瞧你们这贱的模样！」助教们没好地训斥着一脸无辜委屈的我们还
不知道自己是哪里做得不好
「你们是地板瘾了是吧？巴只顾着却连最基本的向我们请安
的话都忘记说了？」助教说着我们才恍然悟刚才也不知是哪个孩率先带
爬向助教的脚前就低伏半去地面一时心急的我们没有时间细想也
毫无质疑地盲目跟着那个孩做同样的动作因此六个孩竟没有一个想到要先
恭敬地向助教请安
「不用再请安了！你们前面费的时间越多后面考试作答的时间就越少这
题事先的请安部分全都没有分数！现在继续一个步骤」助教残忍地说着并
拆开了我们的答案本的弥封用笔在面作了记号
我们心中一阵委屈明明刚才屈辱地地面那么久却因为这一疏失而
全都没有分数刚刚在我旁边那个动作很标准的孩更是一副要哭出来的样子
然而现在还是考试时间也不容许我们沮丧了刚刚助教说的「一个步骤」却没明讲要麻因为安的悲惨结局而一时失措的我们之中总算有孩脑
筋比较清楚一点带着家围成一圈然后一起伸出六条开始在空中
互相碰触舐
(呜还还是好羞)六个几乎完全不认识的孩在助教的目视做
着这种就连闺蜜友之间都未必能够忍的害羞行为而且规定是除了之外
各都还不能碰触到彼此所以我们就连想互相牵手给予对方勇与镇定都没
办法有时自己的会像是心饼的中间层一样被两三条包围、
住沾附在表面各的也不知道是哪个孩的唾有时甚至还会接从正
方缠绵的间滴落来的涎丝如果把每个孩的唾染不同的颜那现
在我们的一定都是斑驳着一块一块分不出哪一种颜比较多一些
这种方式因为需要密集地围成一圈五、六个孩同时一起就已
濒临极限而因为数较多时间也被无理地延长迄今为止我们都已羞到喘
不过来但这还只是这种行为的前半段而已
随着时间过去每条的都渐渐涸因为不能缩回中重新濡
所以表面渐渐去其近尖的表面更是几乎呈现无的燥的状态这
种打招呼的动作从原本的互相濡变成了互相刮磨的触感也从原本
像泥鳅般的变成了又又糙的怪异触感随着每条不规律地动
换的东西也从唾变成了苔
(不行到极限了)这一定是我们每个孩心中的共同想法从彼此剧烈颤
抖的与泪眼汪汪的哀羞模样都能看出我们要继续维持这般的动作不把
缩回半点已经是用了最的努与坚持才能办到的事每一的相已经
不再是羞耻而是一种恶心、可怕的感觉从皮疙瘩、寒直竖到最后每一
的碰触都像是有一恶寒在内产生一样忍不住地打起冷颤但是其他的感觉
虽已到了极限的动作却不敢怠慢因为如果偷懒被助教抓包延长这种恶
心行为的话只会让我们更加凄惨而已
好不容易终于等到了助教允许我们结束这行为的指令了我们纷纷缩回
诚挚地谢过助教那一条已经疲累不堪的竟像是要忘了待在里的感
觉了
「因为这是你们的第一题所以有比较充足的时间能够这样安语打招呼后
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我们再次回复成跪成一横排的姿势我们的作答本也同样照我们的排列顺序
放在助教们的桌前
「现在一个一个报名字从你开始」助教指着最右手边的孩每当她讲完
名字助教向她确认是哪个字之后便会写在我们的作答本
「一位！」轮到我旁边那个孩：「回助教幼奴名唤枫枫叶的枫」
那孩平静地回答着
「一位！」助教说着此时已经轮到我了「我莉莉幼奴幼奴
名莉莉」我不心用「我」自称换得助教不悦地将手的笔摔在桌
才赶改但是看到助教又打开我的作答本划记几笔估计又被扣分了
「哪个『莉』？」助教再次合我的作答本问
「『艹』字的」我还没发现到自己差点了极严重的失误还是旁边
枫的孩惊讶地赶偷偷拉了拉我的角才让我惊吓过来：「回助教是英文
字那个『ｚ』」
「连自己的名字都讲不好吗？看来将来是个低贱的劣质品了一位！」助教
已经懒得时间在我的名字继续问着一位孩的名字
我屈辱地眼眶泛泪垂丧着明明莉莉才是我用了数年的绰号在宿舍姊
之间也都是这样的虽然我在其他众场合都会记得要把自己改名成「高到
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过来又突然到惊吓导致完全忘了名字这件事了
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别错了」
「考试题目中有六题是考你们的『生活行为能』也就是第二、第三周的
午课课程内容另外四题是考你们的『基本奴技能』也就是后面两周的午课课
程你们很幸运地第一题刚好是最简单的『仪态』的考试」听到要考我们
的仪态原本已经跪得很端正的我们又意识地跪得更标准一点「也就是你
们在第二周的午课刚开始学习到的东西待会我每一个令你们就一个动
作没有听到一个令就不能停听懂了吗？」
「回助教我们听懂了」六个孩齐声回答
「现在听令『站！』」只有简单的一字一令我们像是过训练的
狗一样一接收到命令就站起子当然既然是「仪态」那么站也不是原本
轻松的随便站着而是要保持、翘同时却要把视线放低不能与主考官直
视而是要低一等如此的站姿才能把「奴的优势」全曝露出来
「？」我感觉到我前方的主考官发出一声惊讶的赞叹虽然视线不能看着他
部以的部位所以完全无法看到他的脸但我也猜得出他的这一声赞叹是针
对我的毕竟我在仪队社这几周除了要到催房的物改造之外最是要求
仪态端正的仪队社在短短几周就已经针对我们的仪态有很严格的训练
也因此这一题考试虽然前面还没开始考试之前连连失常但正式出题时
我也开始发挥出应有的平
『跪！』主考官再次说着既然是要考仪态我们的跪姿也不敢那么随便而
是每个孩都端正跪坐在自己的脚跟膝盖要打开多少、脚掌的角度怎么摆等等
的早在第二周星期一的午课就已经到助教矫正当时姿势不良时还会直接被
打惩罚如今看来倒庆幸当时助教们的严格要求我们这时的跪姿已经
达到让主考官满意点的标准
『站！』又是一声令我们又回复为刚才的站姿这一题看来就是要这个
样子不停变换动作而完成的吧
『坐！
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